隨著科技飛越發(fā)展，各項(xiàng)技術(shù)也都在智能化，科技更加適應(yīng)人們現(xiàn)在的生活，當(dāng)然對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式也有了改觀，從先前的傳統(tǒng)板書模式教學(xué)，經(jīng)歷了一次次的改變，努力迎合上現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，但很快，我們依舊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于職業(yè)教育來(lái)講，實(shí)踐的作用的確要比理論課堂讓學(xué)生掌握的內(nèi)容要多，而且，在這個(gè)技術(shù)發(fā)展迫切的前提下，讓學(xué)生掌握實(shí)在的技術(shù)，也是目前教育部門著重考慮的事情。因此，虛擬仿真便同職業(yè)院校的實(shí)訓(xùn)課聯(lián)系在了一起，利用仿真的空間感優(yōu)勢(shì)，來(lái)達(dá)成學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練的目的，而河南鄭州高新區(qū)一家專業(yè)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)公司——河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司，就一直在做這件事情。
虛擬仿真與實(shí)訓(xùn)
什么是虛擬仿真？
專業(yè)的來(lái)講，虛擬仿真是一個(gè)系統(tǒng)模仿另外一個(gè)真實(shí)系統(tǒng)的技術(shù)。（如下圖所示）
什么是虛擬仿真實(shí)訓(xùn)？
簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)便是通過(guò)虛擬仿真技術(shù)，讓現(xiàn)實(shí)中缺乏條件的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)（譬如中高等職業(yè)院校、本科、大專等院校開拓的職業(yè)類型課程），通過(guò)虛擬仿真的方式，讓其在虛擬仿真世界內(nèi)呈現(xiàn)，并且滿足所有人共同學(xué)習(xí)的條件。
現(xiàn)在的實(shí)訓(xùn)課程大多缺乏一個(gè)條件，那便是實(shí)訓(xùn)課比較少，即便有實(shí)訓(xùn)課，對(duì)于大量的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在吸收教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，仍舊會(huì)被不完善的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地所局限，這讓學(xué)生在實(shí)習(xí)的時(shí)候，面對(duì)社會(huì)，多少會(huì)有些吃勁，因此，為了符合社會(huì)人才緊缺的需求，校內(nèi)實(shí)踐也需要調(diào)整學(xué)習(xí)方式，虛擬仿真實(shí)訓(xùn)便成為解決該問(wèn)題的一大契機(jī)。河南蘭幻軟件技術(shù)有限公司，主要為客戶做各種虛擬仿真程序，這些程序中，可以根據(jù)客戶的要求，使其滿足場(chǎng)景的條件，并且滿足交互的條件，當(dāng)用戶點(diǎn)擊場(chǎng)景中的物品時(shí)，會(huì)發(fā)生交互的狀態(tài)，這讓學(xué)生們能夠通過(guò)該項(xiàng)學(xué)習(xí)技能，實(shí)現(xiàn)更多的可能。
目前河南蘭幻公司針對(duì)若干行業(yè)已經(jīng)有了對(duì)策，并且這些完善的產(chǎn)品也紛紛應(yīng)用教學(xué)當(dāng)中學(xué)習(xí)，可以了解一下：
化工專業(yè)、環(huán)境專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、汽車專業(yè)、公安專業(yè)、動(dòng)植物專業(yè)、陶瓷專業(yè)、幼兒專業(yè)、導(dǎo)游專業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)……
